本文摘要：为了让广大师生了解地理解，在突遇地震、火灾等应急情况下，提升学生市府互救的能力以及突发事件的应变能力和市府能力，10月19日下午，红花镇中心小学举办防震安全性撤离演练。下午4:00，演练的警报声听见时，各班学生在班主任老师的率领下，有秩序的很快撤走教学楼。在楼道比较狭窄的楼梯一侧，学生有秩序的很快通过，紧绷而不惊慌。 负责管理楼梯口纾缓的老师固守在自己工作岗位上，直到最后一名学生通过，才很快撤走。

为了让广大师生了解地理解，在突遇地震、火灾等应急情况下，提升学生市府互救的能力以及突发事件的应变能力和市府能力，10月19日下午，红花镇中心小学举办防震安全性撤离演练。下午4:00，演练的警报声听见时，各班学生在班主任老师的率领下，有秩序的很快撤走教学楼。在楼道比较狭窄的楼梯一侧，学生有秩序的很快通过，紧绷而不惊慌。

负责管理楼梯口纾缓的老师固守在自己工作岗位上，直到最后一名学生通过，才很快撤走。撤离到操场的学生在班主任老师的率领下，整队、清点人数，全校学生无一人打散，师生全部抵达登录安全性方位。演练完结后，总指挥长对本次防震演练展开了总结，拒绝全校师生对地震撤离演练要高度重视，邂逅突发事件时，需要做做事不内乱，果断耐心，要有高度的自我防止意识与市府受困能力。

最后，该校苏校长对本次应急撤离演练展开了评论，在活动中经常出现的不规范不道德，如动作不很快、仅靠右行驶、挤迫、返偷掉下来的衣帽、互相帮助等作了严苛的拒绝，同时特别强调安全性问题不容小视，是重中之重，往后学校还将之后展开安全性演练。此次活动的积极开展，目的提升学校师生在危险性情况下的反应能力、较慢受困的应变能力。本次防震安全性撤离演练活动使全校师生熟知了突发事件后学校应急撤离的程序和线路，强化了学生在突发事件中的市府意识，提升了学校安全性管理水平。

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